Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού.

Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού.

Α. Στοιχεία του σεναρίου

Α1) Συγγραφέας:

εγώ

Α2). Γνωστικό αντικείμενο

Α3) Το θέμα /ενότητα του γνωστικού αντικειμένου που πραγματεύεται το σενάριο

Α4) Το υπολογιστικό περιβάλλον που προτείνεται για τη διδασκαλία της συγκεκριμένης ενότητας

Β. Παιδαγωγικά στοιχεία του σεναρίου

Β1) Η ιδέα που διέπει το εκπαιδευτικό σενάριο (Περιγράφεται συνοπτικά η ιδέα πάνω στην οποία έχει στηριχτεί ο σχεδιασμός του σεναρίου με έμφαση στις καινοτομίες που εισάγονται με το σενάριο στη διδασκαλία ή στη μάθηση του συγκεκριμένου θέματος)

Β2) Προστιθέμενη παιδαγωγική αξία. (περιγράφονται οι συγκεκριμένες δράσεις που αναδεικνύει το σενάριο και οι οποίες δεν μπορούν ή είναι δύσκολο να υλοποιηθούν με τα συμβατικά μέσα στο παραδοσιακό περιβάλλον μάθησης, ενώ συγχρόνως επεκτείνουν τις δεξιότητες και τους γνωστικούς ορίζοντες του μαθητή).

Β3) Γνωστικά – διδακτικά ζητήματα /προβλήματα (γίνεται αναφορά στο θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο βασίζεται το σενάριο και αφορούν τη μελέτη της συγκεκριμένης θεματικής ενότητας όπως επίσης και τα ζητήματα μάθησης που έχουν εντοπισθεί μέσω ερευνητικών διαδικασιών για το συγκεκριμένο θέμα και που επιδιώκει να συνεισφέρει στην επίλυσή τους η εφαρμογή του σεναρίου)

Γ) Πλαίσιο εφαρμογής.

Γ1) Σε ποιους απευθύνεται: (Περιγράφεται η τάξη και η βαθμίδα εκπαίδευσης των μαθητών στους οποίους απευθύνεται).

Γ2) Χρόνος υλοποίησης: (Αναφέρονται οι διδακτικές ώρες που απαιτούνται για την εφαρμογή του σεναρίου).

Γ3) Χώρος υλοποίησης: (περιγράφεται ο χώρος που θα εργαστούν οι μαθητές, όπως για παράδειγμα θα εργαστούν εξ ολοκλήρου στην αίθουσα διδασκαλίας ή στο εργαστήριο υπολογιστών).

Γ4) Προαπαιτούμενες γνώσεις των μαθητών: (Οι γνώσεις που πρέπει να έχουν οι μαθητές σχετικά με το επιλεγμένο γνωστικό θέμα αλλά και τη χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού, ώστε να μπορούν να διεκπεραιώσουν τις προτεινόμενες δράσεις του σεναρίου).

Γ5 Απαιτούμενα βοηθητικά υλικά και εργαλεία: (Περιγράφονται τα μέσα π.χ. φύλλα εργασίας, οδηγίες κ.ά. που απαιτούνται για την εφαρμογή του σεναρίου).

Γ6) Οργάνωση της τάξης: (Ανάλυση του τρόπου εργασίας των μαθητών (ατομικά ή σε ομάδες) και του βαθμού αυτενέργειας που τους παρέχεται και ποιοι θα είναι οι ρόλοι μαθητών και διδάσκοντος).

Γ7) Παιδαγωγικοί και μαθησιακοί στόχοι του σεναρίου: .

Δ) Εφαρμογή του σεναρίου:

(περιγράφεται η διαδικασία εφαρμογής του σεναρίου μέσα από την παρουσίαση των δραστηριοτήτων που προτείνονται με το σενάριο και ανάλυση της αναμενόμενης διδακτικής και μαθησιακής πορείας).

Δ1) Δραστηριότητες: (Περιγράφονται οι επιμέρους δραστηριότητες και η ροή διεξαγωγής τους)

Δ2) Τα εργαλεία εφαρμογής: (Περιγράφονται τα εργαλεία του λογισμικού που προτείνεται να χρησιμοποιηθούν σε κάθε δραστηριότητα καθώς και η σημασία τους στην ανάπτυξη της μάθησης).

Δ3) Συμπληρωματικές πηγές: (Περιγράφονται οι πόροι που προτείνεται να χρησιμοποιηθούν κατά τη διεξαγωγή των δραστηριοτήτων και δεν ανήκουν στο προτεινόμενο λογισμικό).

Δ4) Αναφορά στο ρόλο των μαθητών, διδάσκοντος και λογισμικού (αποσαφηνίζεται ο τρόπος με τον οποίο θα εμπλακούν και θα αλληλεπιδράσουν κατά την διάρκεια της δραστηριότητας οι μαθητές, ο διδάσκων και το εκπαιδευτικό λογισμικό)

Ε) Επέκταση του σεναρίου

(Προτάσεις για την περαιτέρω επέκταση του σεναρίου).

ΣΤ) Βιβλιογραφία

(θα αναφερθούν οι βιβλιογραφικές αναφορές που χρησιμοποιήθηκαν)

Ζ) Ενδεικτικό φύλλο εργασίας

Περιγράφονται οι οδηγίες προς τους μαθητές για τη διεξαγωγή των δραστηριοτήτων του σεναρίου (το φύλλο εργασίας θα δοθεί στους μαθητές)